20日，福州市“数智赋能教育教育观摩活动”在福州教育学院第二附属小学举行。活动特邀“国际菌草技术之父”、国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占熺研究员，与校园小小菌农面对面沟通。他为孩子们的科创实践效果点赞打气。

  据了解，校园“菌草成长举动”是教院二附小一项贯穿寒假的特征科学栽培实践项目。在上学期期末的课堂上，六年级全体学生每人领取了专属菌菇培养盲盒，正式敞开沉溺式科创探究之旅。整个寒假，各个班级的线上社群化身热烈的“科学实践站”，成为孩子们沟通栽培心得、探究天然奥妙的渠道。同学们纷繁共享菌菇冒芽成长的实景相片，自动沟通栽培经历、培养难题，教师们全程在线答疑辅导，陪同孩子们完结科学实践。

  实践过程中，孩子们坚持每日详尽调查、仔细记载菌菇成长全过程，经过文字调查日记、动态印象记载等多种形式留存实践效果。校园科创社团学生立异探究，运用三维建模技术立体复原菌菇形状，将线下实体栽培与数字科技相结合，让菌菇培养实践从实际场景延伸至数字空间。

  当天的活动现场书香与科创气氛融合，校园展开《会飞的美好草》主题共读活动，饯别“读、行、创”一体化育人理念。学生代表顺次共享读书感悟，精彩的心得沟通、厚实的“菌菇探秘”项目化学习报告，赢得现场阵阵掌声。此外，同学们巧用AI新技术，制造构思短视频，生动演绎菌草技术走出国门、惠及国际的动听故事，展现了新时代少年的立异思想与归纳素质。

  效果展现环节，学生们向林占熺敬献精心收拾制造的《会飞的美好草》阅览效果集，真诚的学习态度、丰盛的实践效果令林占熺研究员倍感欣喜。他回赠学子们菌草菌包，勉励全体学生心胸科学愿望、笃行科学探究，从小爱科学、学科学、用科学，活跃投身科创实践，“看到你们，就看到了祖国未来的期望”。

  近年来，教院二附小教育集团深耕素质教育，立异推出“六个一百”素质提高方案，经过精读百本经典、把握百项技术等多元化育人行动，着力培养学生习惯未来开展的才能、日子、健康、发明四大中心素质。